Informática aplicada ao ensino de língua inglesa

Atualmente, o recurso tecnológico em maior evidência é a internet.
O ensino mediado por computador coloca-nos diante de uma situação didática
inédita, tanto em termos pedagógicos quanto culturais
. Do ponto de vista pedagógico e cultural, o uso da internet abre novos meios de interação e colaboração entre os participantes do processo de aprendizagem de LE e viabiliza de forma ágil e enriquecedora o acesso à informação sobre a cultura do(s) país(es) da língua alvo.

Dentre as vantagens de uso da internet como instrumento para atividades
didáticas no ensino presencial ou não de língua estrangeira está a possibilidade de termos acesso a varias fontes inesgotáveis de material atualizado , sem que professores e alunos tenham que investir financeiramente na compra de revistas e jornais importados, livros e dicionário.

O professor de língua inglesa do século XXI

Pensar em um professor do século XXI não é pensar em um docente
totalmente diferente de um do século XX, mas em um profissional mais consciente,
mais crítico e mais preparado para as transformações sociais.
Na minha opinião, um dos principais desafios da educação neste século é motivar os alunos a continuarem sua própria formação ao longo da sua vida profissional.
Além disso, hoje em dia, a formação de professores do século XXI deve estar preocupada em preparar futuros professores para lidarem com as inovações tecnológicas e suas conseqüências pedagógicas, seja para o ensino presencial que conta com o apoio tecnológico ou para o ensino a distância via internet.
De fato ainda há muito a ser feito para que o professor do século XXI
desenvolva competências que o ajudem a tornar a tecnologia uma ferramenta tão
comum para ele como o livro didático. Além disso, precisamos ainda de muitas
discussões, esclarecimentos, incentivos governamentais, apoio técnico e motivação para integrar a tecnologia a nossas práticas pedagógicas.